La función Directiva y las TIC´s

El taller de las funciones directivas y las TIC’s que tiene como finalidad promover el usos de la tecnología con fines pedagógicos entre los docentes del sector educativo.

Uno de los retos más grandes al profesorado actual, es la alfabetización en los sistemas digitales y la utilización de estos para su formación. Sabido es que la generación nacida con la era de las TICs suele estar más familiarizada con esta tecnología que la anterior generación de profesores, razón por la cual es necesaria una mayor preparación del docente a fin de asumir los retos que se imponen ante él. Ya no sólo es la preparación y presentación de un Power Point en el aula, ahora es el dominio de una serie de conocimientos que se necesitan para orientarse en el uso de plataformas de enseñanza en las cuales el profesor se ve comprometido a superarse en aras de no aparecer desactualizado ante sus alumnos.

Uno de los retos a las TICs, es mantener el nivel de interacción  entre los componentes instructivos y educativos en el proceso  docente, de ahí que se introduce el termino de clase semipresencial, para que no se pierda el carácter educativo de la formación del estudiante, no se puede perder de vista que ahora la familia debe prestar mayor educación hacia sus hijos.

El taller esta a cargo de Arelí Santillan Bonilla y Verónica Carreño González que instruyen a nuestros participantes hacia el manejo de las TIC´s dentro de su función directiva.

Arelí Santillán Bonilla

Licenciada en comunicación egresada del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, maestra en Comunicación y Tecnología Educativa en el ILCE (pasante).

Docente de educación secundaria

Asesora sobre el uso de la tecnología en la educación para la Dirección General de Formación Continua de Educación Básica de la SEP, en programas como Enciclomedia, Competencias en el uso educativo de la tecnología, uso de Internet, reformas de educación básica, etc. (2002-2008)

Asesora para el diseño de cursos generales y estatales. Diseñadora de diversas propuestas curriculares en línea para la educación básica y para la formación en el trabajo en diversas empresas

Formadora de docentes en telesecundaria en el ILCE (2005-2008)

Autora de materiales de texto gratuitos en educación primaria para la reforma 2009 de la SEP en la etapa de prueba. Diseñadora de materiales educativos en línea, diplomados, cursos, talleres sobre enfoques y didácticas vigentes para diversas instituciones como ILCE, UPN, SEP, UNITEC, IPN, ITESM

Diseño y publicación de materiales para el uso educativo de la tecnología (SEP)

Actualmente participa como parte del equipo de Innovación y Asesoría Educativa, A.C. ( www.iae.org.mx )

Germán Escorcia Saldarriaga

Consultor en América Latina sobre innovación, aprendizaje y competitividad. Sociedades de conocimiento, desarrollo humano y capital intelectual. Conocimiento como activo individual y organizacional. Habilidades para la conectividad.

Investigador y profesor universitario, Ingeniero de Sistemas especializado en Cibernética, Telemática y Ciencia Política, en Estados Unidos, Francia y Canadá. Ha sido Director del Sistema Nacional de Información en COLCIENCIAS.  Gerente del Centro Latinoamericano de Investigación en Educación CLIE-IBM, Consultor de OEA, sobre sistemas de información científica, y  Vicepresidente del Consejo Mundial de Gobiernos del Programa General de Información  – UNESCO.

Asesora organismos como el BID, Banco Mundial, UNICEF, Microsoft, e INTEL. Vinculado con el MIT Media Lab. Fue Presidente de la Sociedad Mexicana de Computación en Educación – SOMECE.  Asesor, en SEP, ILCE, UNAM, UPN, IPN.

Consultor regional en Agenda Nacional de Innovación – Conectividad y en proyectos de competitividad y de acceso universal. Asesor en procesos de aprendizaje, y reforma educativa. Ha sido consultor de Naciones Unidas para Colombia, Guatemala, El Salvador, Honduras, Panamá y Costa Rica.

Es Presidente de la Academia Internacional sobre Tecnología y Conocimiento – AiTyC. Asesora al Gobierno de México en la Unidad de Inteligencia de Negocios, en el proyecto para diseñar una Ciudad Creativa Digital del Proyecto de  Industrias Culturales y Gestión de Talento.  Asesor del Centro Interamericano de Estudios sobre Seguridad Social – CIESS, en la Red Interamericana de Solidaridad. Consultor del BID en la Red Latinoamericana de Portales Educativos. – RELPE.

Yolanda Campos Campos

Yolanda Campos Campos es doctora en pedagogía. Cuenta con el conocimiento y la experiencia que le ha proporcionado el ser líder reconocido en el campo de la educación informática al haber sido presidenta y ahora miembro del Consejo Consultivo de la Sociedad  Mexicana de Computación en la Educación en la que participa desde su fundación; fue Secretaria Fundadora de la Federación de Asociaciones Mexicanas de Informática.

Ha tenido intervención y ha desarrollado guiones didácticos para  software en los proyectos de tecnología de la SEP – ILCE: COEEBA. Red Escolar, Sec XXI, Enciclomedia; dirigió el Centro de Actualización del Magisterio en el Distrito Federal, la Coordinación Técnica y el Centro de Cómputo Siglo XXI de la Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio en el D.F.

Ha sido y es consultora y docente en programas de educación a distancia en distintas instituciones de educación superior como la ANUIES, la Universidad Autónoma Metropolitana, el Instituto Politécnico Nacional, la Dirección General de Cómputo Académico de la UNAM,  el Instituto Tecnológico de Tijuana y otras instituciones.

Su participación en el medio informático se conjuga con su experiencia como profesora de primaria, profesora de educación media en las especialidades de física y química, maestra en matemáticas, profesora de filosofía durante doce años en escuelas normales y su labor como formadora de formadores y actualizadora de maestros, lo que unido a sus conocimientos en Pedagogía, le permiten imprimir a sus más de sesenta libros escritos y publicados para educación básica y la formación docente, un carácter integral, transdisciplinar y humano.

Como asesora pedagógica y autora del contenido del Diplomado: Estrategias Didácticas para la Enseñanza de Competencias Informáticas Básicas del ILCE y al impartir de manera continua cursos a maestros en todos los niveles educativos, ha podido sistematizar una propuesta integral en relación con las competencias informáticas y matemáticas para la vida.

Correo: yola.campos.campos@gmail.com

 

Documento de Trabajo de Articulación

Este documento busca identificar los elementos básicos que habrá que considerar para lograr la articulación de los niveles de la educación básica en forma gradual y progresiva

Documento de trabajo

 

Verónica Carreño González.

Profesora de Educación Preescolar por la Escuela Normal Maestro Manuel Acosta.Licenciada en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional. 100% de créditos cubiertos de  la Maestría en Tecnología Educativa por el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa.

Coautora de contenidos de portales educativos como Red Escolar y Habilidades Digitales para Todos. Autora de diversos cursos de capacitación para docentes, inscritos en el banco nacional de cursos para Carrera Magisterial y modalidad en línea, reconocidos por la Comisión Nacional Mixta de Escalafón.

Autora de Proyectos Colaborativos para alumnos, basados en el uso de la tecnología educativa. Diseñadora Instruccional de diversas asignaturas para nivel licenciatura. Tutora en línea por diversas Universidades.

Conferencista en diversos eventos organizados por autoridades educativas de diversas entidades, relacionados con el uso de la tecnología en procesos educativos.

Jurado en eventos convocados por instituciones, relacionados con propuestas innovadoras de uso de tecnología en procesos educativos. Participante en eventos nacionales e internaciones, relacionados con el uso de la tecnología en las aulas.

Mtra. Victoria Regina Elías Kuri

Es Licenciada y Maestra en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Cuenta con diplomados en Pedagogía, en Investigación en Ciencias Sociales, en Análisis Transaccional, en Desarrollo Humano, y Counseling en Tanatología.

Fundadora de la Universidad de la Comunicación (UDEC) y Miembro del Consejo de Gobierno y de la Asamblea General hasta el año 2000. Bajo su gestión, se implantó el Modelo Humanista-Crítico, con el objetivo de formar en valores a alumnos y docentes.

Es Fundadora y Directora General del Instituto Ethos Centro de Transformación del Conocimiento. Así como Catedrática universitaria a nivel maestría y licenciatura en diversas Universidades del país.

En la actualidad es miembro activo de “Semillas” Sociedad Pro Derechos de la Mujer,  Coordinadora del Proyecto “Educar para la Vida” en la Institución Nuestros Pequeños Hermanos, A.C. en Cuernavaca, Morelos; y Miembro Honorario de la Asociación de Educadores para la Paz

Desde 1996 ha coordinado más de 150 proyectos de formación valoral y desarrollo humano.

Mtro. Héctor Manuel Vázquez Castillo

Es Licenciado en Desarrollo Humano y Maestro en Educación para la Paz por la Universidad Albert Einstein.

Desde 1986 se ha dedicado a la promoción y enseñanza del desarrollo humano y la educación en valores en México y el extranjero, tema en el cual se ha desempeñado como consultor y asesor en asociaciones civiles, instituciones educativas e importantes firmas comerciales.

Ha desarrollado manuales, proyectos, programas y eventos de desarrollo humano y educación para la paz desde hace más de 20 años en la OIDH, Organización Internacional de Desarrollo Humano.

Desde 2002 forma parte de la Universidad Albert Einstein donde fungió como Director Académico, y actualmente es Coordinador de la Maestría en Educación para la Paz y Coordinador de Educación Virtual, así como Catedrático y Conferencista.

Colabora activamente con la Asociación de Educadores para la Paz A.C. donde es Miembro Asesor Honorario.

Taller de Creación Literaria

Existe un escritor en potencia dentro de nosotros, pero es necesario que existan amigos y familiares que nos lleven de la mano para desarrollar esta habilidad; o preferentemente maestros que nos inviten y guíen dentro de la aventura de la creación literaria.

En un ambiente muy amigable y de camaradería este Taller nos enseña a despertar el escritor dormido que vive en nosotros, al ponernos en contacto con nuestros sentimientos y nuestra vena creativa.

La conducción de este taller está a cargo de Felipe Montes, y pone a la disposición de los participantes sus conocimientos y experiencia como poeta, cuentista y novelista.

Están sentados en nuestras aulas en este momento los futuros escritores exitosos y también otros que podrían serlo pero dependen de sus maestros para lograrlo, que gratificante seria para ti como profesor que tu legado para este mundo sea un gran escritor.

Es prioridad de la Secretaria de Educación Publica de Tlaxcala, fomentar la lecto-escritura en los alumnos,  no solo al interior de las aulas y como trabajo escolar, sino también al exterior y por recreación y de esta manera contribuir al desarrollo de las competencias comunicativas y al cumplimiento gradual del perfil de egreso de la Educación Básica.

Felipe Montes

Felipe Montes es poeta, cuentista y novelista originario de Monterrey, Nuevo León. Es director de la Cátedra de Creación Literaria del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Tiene la Maestría en Educación con especialidad en Desarrollo Cognoscitivo, la especialidad en Lingüística Aplicada y el Doctorado en Estudios Humanísticos con especialidad en Literatura y Discurso, por el Tecnológico de Monterrey, y la Maestría en Desarrollo Organizacional, por la Universidad de Monterrey. Es autor de Casa natal, Catedrales, El Vigilante, Sólido azul, El Enrabiado, El Evangelio del Niño Fidencio y Dolores. Es miembro del Sistema Nacional de Creadores y del Consejo para la Promoción de la Lectura y la Escritura del Estado de Nuevo León.