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Decálogo Educativo

Nuestra política educativa estará soportada en 10 grandes principios:

  • Atender la demanda educativa bajo los preceptos de mejora continua.
  • Garantizar el acceso, permanencia y egreso de todos los educandos.
  • Fomentar la superación académica para mejorar y asegurar la calidad educativa.
  • Con base en los resultados de las diversas evaluaciones, determinar la oferta de capacitación y actualización docente.
  • Fortalecer la participación social en la educación.
  • Impulsar el mejoramiento integral de la infraestructura educativa.
  • Dar prioridad a una educación integral para la vida, que tenga como principio básico la formación de valores, la identidad cultural, la actividad física y la recreación.
  • Generar una nueva cultura de planeación, gestión y evaluación de los servicios educativos tendientes a mejorar la calidad, pertinencia, cobertura, eficiencia terminal y niveles de desempeño.
  • Organizar programas que impulsen el trabajo de los cuerpos académicos hacia la investigación educativa.
  • Priorizar la vinculación entre instituciones y su entorno para fortalecer el desarrollo educativo de la entidad.

Estos principios de política educativa estatal, están alineados con la política Nacional, y se convertirán en la base de todo nuestro accionar; con estos principios, atenderemos una tarea pendiente que tenemos con Tlaxcala y con México: elevar la calidad de la educación.

Acuerdo 592

Acuerdo 592 por el que se establece la articulación de la Educación Básica publicado en el Diario Oficial de la Federacion el 19 de agosto del 2011

Acuerdo 592

Participantes

Al primer Intercambio de Experiencias Directivas asistirán los Directores y Jefes de Departamento y Coordinadores de las áreas educativas de la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala, así como sus Jefes de Sector y Supervisores Escolares. En algunos niveles educativos asistirán los responsables de las mesas técnicas.

También están invitados otros Directores de Área y  Jefes de Departamento de la SEPE – USET.

 

Producto Esperado

El resultado que se espera de este Intercambio es la elaboración de un Cronograma Único de Actividades por Nivel Educativo, acordando criterios comunes de intervención con el fin de mejorar la calidad de la educación.

Así mismo y producto de cada taller, se diseñarán documentos base para que cada tema abordado, se convierta en un eje transversal del mapa curricular de la educación básica  y, durante el curso escolar, se diseñen las estrategias y líneas de acción para su ejecución permanente.

Además, se elaborará un programa de seguimiento y evaluación de las acciones acordadas en el intercambio.

Objetivos

El resultado que se espera de este Intercambio es la elaboración de un Cronograma Único de Actividades por Nivel Educativo, acordando criterios comunes de intervención con el fin de mejorar la calidad de la educación.

Así mismo y producto de cada taller, se diseñarán documentos base para que cada tema abordado, se convierta en un eje transversal del mapa curricular de la educación básica  y, durante el curso escolar, se diseñen las estrategias y líneas de acción para su ejecución permanente.

Además, se elaborará un programa de seguimiento y evaluación de las acciones acordadas en el intercambio.

 


Finalidad de la Propuesta

En congruencia con las diez grandes líneas de acción de la Agenda Educativa Estatal, diseñada para garantizar el acceso, permanencia y egreso de los alumnos en todos los niveles educativos, ofrecer una educación integral y elevar la calidad de la educación, es necesario ofrecer a los cuerpos de alta dirección un espacio de reflexión e intercambio de experiencias que les permita mejorar su tarea en beneficio de nuestras niñas, niños y jóvenes.

Esperamos que en este Intercambio los directivos se involucren activamente en los procesos de planificación, ejecución, seguimiento y evaluación de los temas transversales de la agenda educativa y construir juntos un cronograma único anual con criterios de calidad que nos permitan la consecución de las metas planteadas en los diversos documentos normativos de la educación básica.


Justificación

El Primer Intercambio de Experiencias Directivas pretende crear un espacio en el que los responsables de dirigir la educación en el estado puedan reflexionar sobre los temas actuales de la agenda educativa, sus objetivos y metas, sus programas y ejes transversales, conocer los proyectos educativos específicos, la forma en que se está trabajando en los diferentes niveles, además, construir una cultura colaborativa entre los equipos de alta dirección de la Secretaría de Educación Pública del Estado, teniendo en cuenta los diversos contextos de los niveles educativos.

En este intercambio, los asistentes tendrán la oportunidad de:

  • Participar activamente en seis talleres vivenciales sobre: Pensamiento Lógico-Matemático, Lecto-Escritura, TIC’s, Educación en Valores, Liderazgo y Legislación Educativa.
  • Conocer, analizar y reflexionar sobre la situación actual de la educación en el estado.
  • Tomar decisiones colegiadas de mejora para alcanzar los resultados deseados para elevar la calidad de la educación.
  • Crear un espacio permanente de diálogo entre los cuerpos de alta dirección de la Secretaría, que sirva de retroalimentación en el desarrollo de su tarea cotidiana.
  • Conocer y analizar las experiencias pedagógicas que dan resultados positivos a las demandas del día a día de las instituciones y el trabajo docente.

 

  • Reflexionar acerca de temáticas específicas.

Dinámica de Trabajo

El número total de participantes se dividirá en tres grandes grupos heterogéneos.

El intercambio de Experiencias Directivas se realizará bajo el esquema de talleres. Se desarrollarán seis talleres simultáneos durante los días martes, miércoles y jueves, tres en el turno matutino y tres en el turno vespertino, con el propósito de que al final de la jornada, todos los participantes habrán tomado cada uno de los talleres.

Al finalizar el bloque de talleres matutinos y antes de la comida, se realizará el Trabajo de Vinculación entre niveles educativos, el cual tiene la finalidad de que, tomando como base el perfil de egresos del estudiante de educación básica, cada nivel educativo (Preescolar, Primaria y Secundaria) elabore su cronograma único anual. Este trabajo estará coordinado por los responsables de cada uno de los niveles y bajo la dirección de un coordinador general.

Los coordinadores del trabajo de vinculación serán:

Para preescolar las Jefas de Departamento de Educación Preescolar y la Coordinadora de Educación Inicial.

Para primaria el Director de Educación Primaria de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala y la Jefa de Departamento de Educación Primaria de la Secretaría de Educación Pública del Estado.

Para Secundaria, los Jefes de Departamento de Secundarias Generales, Secundarias Técnicas, Telesecundarias Transferidas y telesecundarias Estatales.

El trabajo de vinculación se realizará en dos fases, en una primera fase, se efectuará una sesión plenaria con el coordinador general de esta actividad para que al término de la misma y durante los días martes y miércoles, se desarrolle el trabajo por nivel educativo para presentar en la sesión plenaria del viernes el producto de la jornada realizada por niveles.

Al concluir la jornada, el día viernes, se desarrollará una sesión plenaria en la cual se presentarán los productos de cada taller y el compromiso asumido por los participantes al Primer Intercambio de Experiencias Directivas.