Actividades de lectura en la feria

Como parte de las acciones que emprende el Programa de Fortalecimiento a la Lectura, la Secretaria de Educacion Pública organizó, en el marco de la Gran Feria Tlaxcala 2011, actividades de Representación de cuentos para alumnos de nivel preescolar.

Los compañeros del Programa Nacional de Lectura deleitaron a los escolares con el cuento El Grufaló, que nos da una enseñanza de inteligencia y valor. Este título  se encuentra incluido en el paquete de libros del rincón.

Despues de un nutritivo desayuno que corrió a cargo de los organizadores de la Feria, los alumnos comenzaron el recorrido para conocer sus instalaciones.

Album fotográfico
Lectura en la Feria 2011

Fomentan el hábito de la lectura en alumnos de educación inicial.

Se realiza lectura de cuentos dramatizados, préstamo de libros a padres de familia y la invitación para que los narren a sus hijos.

La Coordinación de Educación Inicial se suma a las acciones que lleva a cabo la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), para fomentar el hábito de la lectura en los niños y niñas que forman parte de los seis Centros de Desarrollo Integral (Cendis) en la entidad.

Para cumplir con esta prioridad que forma parte del proyecto de trabajo del Secretario de Educación Pública, Tomás Munive Osorno, esta coordinación implementó su programa de lectura y escritura a través de la creación de ambientes propicios para el aprendizaje.

Yasmín Rodríguez Tecuapacho, coordinadora de Educación Inicial, explicó que con el apoyo de las directoras y personal administrativo, se realizó el fortalecimiento de las bibliotecas escolares en los seis Cendis ya que permite a los niños el acercamiento directo a los libros, con la finalidad de que inicien con la magia de la lectura.

La funcionaria comentó que en los diferentes Centros de Desarrollo Integral ubicados en Acuitlapilco, Apetatitlán, Zacatelco, Huamantla, Panotla, Apizaco se realizan acciones para encaminar a los infantes a la adquisición del lenguaje oral y escrito como un logro relevante de desarrollo.

Para alcanzar estas metas, detalló que a través del programa de lectura y escritura se llevan a cabo lecturas de cuentos dramatizados, préstamo de libros a padres de familia y la invitación para que se los describan a sus hijos.

Mencionó que se diseñaron situaciones didácticas donde se utilizó el número en diferentes contextos para contar, seleccionar, comparar, seriar, agrupar y construir donde los niños tuvieron que poner en juego sus capacidades de pensamiento, razonamiento, manipulación y observación.

Con estas acciones, Rodríguez Tecuapacho aseguró que se favoreció el desarrollo de manera integral y les permite a los infantes enfrentarse de forma autónoma a problemas de matemáticas y situaciones de la vida cotidiana.

Finalmente, recordó que los seis Cendis brindan a tención a mil 25 niños, de 45 días a cinco años 11 meses, hijos de madres y padres de trabajadores al servicio de la educación, al garantizar un servicio de calidad con equidad a través de un equipo multidisciplinario.

Segunda Feria del Libro Tlaxcala 2011.

DURANTE TRES DÍAS, EL INSTITUTO TLAXCALTECA DE LA CULTURA ALBERGARÁ LA FERIA DE LIBRO QUE OFRECE UNA AMPLIA VARIEDAD DE TÍTULOS, ASÍ COMO UN CALENDARIO DE ACTIVIDADES ENCAMINADAS A FOMENTAR LA LECTURA.

El Secretario de Educación, Tomás Munive Osorno, considera fundamental fomentar la lectura.
Con la participación de 18 instituciones educativas, gubernamentales, estatales y federales, arrancó de manera formal la Segunda Feria del Libro Tlaxcala 2011, que organizan de manera coordinada el Colegio de Tlaxcala (Coltlax), el Instituto Tlaxcalteca de la Cultura (ITC) y la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE).
Esta feria se llevará a cabo desde este jueves y hasta el próximo sábado en el patio central del ITC, con el objetivo fundamental de fomentar el hábito de la lectura en la sociedad tlaxcalteca, principalmente entre los niños y jóvenes.
A lo largo de estos tres días habrá venta de libros, presentaciones de obras, conferencias y diversos espectáculos artísticos y culturales dirigidos a todas las familias interesadas.
Durante el acto inaugural, el Secretario de Educación Pública, Tomás Munive Osorno, destacó que a través de este tipo de actividades se busca fomentar en  la sociedad el hábito de la lectura como una herramienta primordial para el  desarrollo de los pueblos.
Apuntó que a través de la lectura el ser humano construye su aprendizaje, además es un elemento base para disminuir las desigualdades sociales que privilegia el tránsito por un entorno democrático, factible de cambio y progreso.
“Los grupos de lectores se convierten en pilares para el desarrollo y la transformación de su entorno; es a través de la lectura que el ser humano construye su aprendizaje y es a través de la educación que se desarrollan los pueblos”, remarcó el servidor público, quien acudió en representación del Gobernador Mariano González Zarur a inaugurar esta actividad.
Asimismo, dijo que en este año dedicado al fomento de la lectura para la mejora de la educación y la cultura, es necesario hacer un alto y reconocer al libro como el elemento que nos permite soñar, que ayuda a crear y a acercar al conocimiento de otras culturas y pueblos.
Por su parte, el director del Instituto Tlaxcalteca de la Cultura, Gerson Orozco García, destacó que la unión de editores, escritores, investigadores, servidores públicos, a través de estas ferias, permite darle vida al libro no sólo en un evento sino durante todo el año.
Indicó que en estos tres días de actividades habrá presentaciones de libros desde narrativa hasta de divulgación científica, conferencias y espectáculos  artísticos. El propósito dijo, es generar espacios de análisis, reflexión e interacción que permiten a los diversos sectores de la sociedad tlaxcalteca, conocer las publicaciones que se realizan en Tlaxcala, principalmente.
En su intervención, el Presidente del Colegio de Tlaxcala (Coltlax), Alfredo Cuecuecha, reconoció el interés que ha mostrado el mandatario Mariano González Zarur por fomentar la lectura y estar al pendiente de los preparativos para esta actividad.
Esta feria, indicó el presidente del Coltlax, permitirá a los tlaxcaltecas conocer el trabajo editorial producido en la entidad y la posibilidad de acceso a las publicaciones sobre diversas temáticas.

Relatorias

 

1. Legislación Educativa

2 La Función Directiva y las TICs

3 Liderazgo e innovación para la generación del cambio

4 Educación en valores

5 Pensamiento Logico Matemático

6 Creacion literaria

Capacitación permanente de Directivos de Educación Básica

Mejorar la Educación para el Bienestar del Ser Humano no solo es el lema que identifica al Primer Intercambio de Experiencias Directivas, es el objetivo de la actual administración gubernamental del estado de Tlaxcala en materia educativa, bajo el principio de que la educación es el motor de desarrollo social que nos permite transitar hacia mejores formas de vida y convivencia social.
Ofrecer una educación integral en la que se privilegia el aprendizaje y no la memorización con el propósito de formar ciudadanos competentes que tengan bases sólidas para enfrentar los retos de la vida y se sustente en un basamento firme para la adaptabilidad social en los diferentes contextos es nuestra misión.
Hoy, cuando está por concluir una semana de trabajo en la que los participantes se han despojado de la investidura de funcionarios y han asumido la postura de estudiantes ávidos de conocimientos para fortalecer el trabajo educativo con nuevas ideas, estamos convencidos que los procesos de capacitación son indispensables, sobre todo, si como en esta semana, la temática está acorde con los ejes rectores de la Agenda Educativa Estatal.
Una vez más, la premisa de que en educación no se gasta, se invierte, queda de manifiesto.

Dr. Rafael Fiscal Flores

 

 

 

 

 

Catedrático del nivel de licenciatura:

  • Ingeniería industrial.
  • Ingeniería textil.
  • Ingeniería mecánica.
  • Ingeniería en geofísica.
  • Mercadotecnia.
  • Contaduría.
  • Administración de empresas.
  • Sistemas informáticos computarizados.
  • Administración de la función informática.
  • Ingeniería del software.
  • Administración de tecnologías de la información.
  • Sistemas computacionales.

Catedrático del nivel de posgrado.

  • Maestría en marcadotecnia, UPAEP y Universidad Madero.
  • Maestría en gestión empresarial e informática, Universidad Realística.
  • Maestría en educación superior, Universidad Realística de México.
  • Maestría en admninistración de hospitales, UPAEP.
  • Maestría en  docencia universitaria, Universidad Tolteca de México.
  • Maestría en tecnología y ciencias de la educación, Universidad Tolteca de México.
  • Doctorado en pedagogía, Universidad liberal.
  • Doctorado en educación, Universidad Tolteca de México.

Cargos desempeñados.

  • Director de informática, gobierno de estado de San Luis Potosí.
  • Director del área económico-administrativa y posgrado, Universidad Realística de México.
  • Vocal “c”  de la junta  directiva del sistema conalep del estado de puebla
  • Presidente del comité estatal de vinculación del conalep.
  • Secretario académico de la Universidad Politécnica de Amozoc.
  • Presidente del comité vinculación escuela – industria conalep Puebla iii.
  • Dirección de la maestría en gestión empresarial e informática, Universidad realística de México.
  • Dirección de tecnologías de información, Universidad realística de México.
  • Director  de proyectos, integral ware s.a de c.v.
  • Director de informática, fertilizantes mexicanos.
  • Director de proyectos y desarrollo informático, integra ingeniería México.
  • Subdirector técnico de desarrollo de sistemas, integra ingeniería México.
  • Coordinador nacional del comité de usuarios de microprocesadores, secretaría de programación y presupuesto del gobierno federal.
  • Director de inteligencia de negocios de emagister, Barcelona España.
  • Director de e-marketing del portal edulina, Madrid España..
  • Director de tesis de doctorado.

Otros cargos desempeñados.

  • Columnista  de la revista científica novática, Barcelona españa.
  • Asesor de ingeniería del software ht-solutions de Uruguay.
  • Asesor de reingeniería de procesos de negocios en España, Chile, Uruguay, Colombia, Argentina y Marruecos.
  • Asesor de inteligencia de negocios de genexus iberica, Madrid España..
  • Miembro de la europe fundation quality management (efqm) en Francia.
  • Miembro del programa de educación sustentable de la organización de estados iberoamericanos, Madrid España..
  • Conferencista en educación, inteligencia de negocios e ingeniería del software, (México, España, Chile, Argentina).
  • Asesor de calidad educativa en la Universidad Méxicoamericana del golfo.
  • Asesor en formación para nuevos directores  de tesis, buap.
  • Columnista en temas de educación en el portal electrónico saber sin fin.
  • Asesor en informática, pepsicola.
  • Asesor de inteligencia de negocios de varias empresas en el país.


A través de talleres dirigidos a docentes se previene Bulling y se recobran valores en los estudiantes.

Los jóvenes carecen de autoestima, de ahí la importancia de reforzar los valores en las clases escolares.

Para prevenir el “bulling” en las escuelas de Tlaxcala, el Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación Pública organiza el taller “Educación en Valores” que impartió el maestro Héctor Manuel Vázquez Castillo, dirigido a directivos, jefes de departamento y de sector, supervisores y técnicos pedagógicos en el marco del Primer Intercambio de Experiencias Directivas, “Mejorar la Educación para el Bienestar del Ser Humano”, que se desarrolla del 29 de agosto al 2 de septiembre en Ixtapa Zihuatanejo, Guerrero.
Con estas acciones el Gobierno del Estado y la Secretaría de Educación Pública, cumplen con el compromiso de redoblar esfuerzos para lograr que la educación sea uno de los pilares para preparar a la sociedad y generar más oportunidades a fin de alcanzar una mejor calidad de vida y desarrollo.
El maestro en Educación por la Paz por la Universidad “Albert Einstein”, reveló que el bulling en los jóvenes es resultado de conductas ocasionadas por la pérdida de autoestima y de valores humanos.
“Todos tenemos la necesidad de que haya valores en nuestro entorno, todos ocupamos que la gente de alrededor nuestro sea honesta, sea leal, sea templada, se autocontrole, sea amorosa, respetuosa y todo lo necesitamos pero a su vez cuando todos lo necesitan quiere decir que yo personalmente tengo que cambiar lo que significa que necesito desarrollar en mi los valores”, señaló.
El conferencista aseguró que lo primero que se necesita enseñar a los jóvenes en las aulas es la recuperación de la autoestima para contrarrestar el problema de la violencia en las instituciones.
“Necesitamos con los jóvenes iniciar un trabajo de autoestima que ellos comiencen a valorarse deben saber que son apreciados, que son valorados, pero sobre todo debemos enseñarles a tener seguridad en sí mismos para que puedan escoger un mejor camino”, destacó.
Al concluir el taller, el ponente consideró que sería bueno que se hiciera un trabajo de reforzamiento y evaluación de manera continua para ver los resultados del trabajo que se iniciaron en este Primer Intercambio de Experiencias directivas.


“Sería muy bueno que se hiciera un trabajo de evaluación continua para ver los resultados y ver el avance que hemos podido alcanzar en estos meses y la recomendación para docentes, padres de familia y alumnos es que lean los libros de divulgación que hablan de la educación en valores”, expresó.

Maestros asumen compromiso para consolidar la preparación de los estudiantes tlaxcaltecas.

En el Primer Intercambio de Experiencias Directivas, “Mejorar la Educación para el Bienestar del Ser Humano”, que se desarrolla del 29 de agosto al 2 de septiembre en Ixtapa Zihuatanejo, Guerrero, el ponente Rafael Fiscal Flores impartió el taller “Normatividad” y los docentes generaron procesos de reflexión para trabajar de forma articulada, en el marco de la legalidad y mostrando disponibilidad para capacitación de manera permanente. En el Primer Intercambio de Experiencias Directivas, “Mejorar la Educación para el Bienestar del Ser Humano”, que se desarrolla del 29 de agosto al 2 de septiembre en Ixtapa Zihuatanejo, Guerrero, el ponente Rafael Fiscal Flores impartió el taller “Normatividad” y los docentes generaron procesos de reflexión para trabajar de forma articulada, en el marco de la legalidad y mostrando disponibilidad para capacitación de manera permanenteEn el taller denominado “Normatividad” los docentes asumieron el compromiso de trabajar de manera articulada para ejercer su responsabilidad.
Directivos, jefes de departamento y de sector, supervisores y técnicos pedagógicos de la Secretaría de Educación Pública de Tlaxcala, refrendaron su compromiso de trabajar para elevar la calidad de la educación en el Estado como lo manifestó el Gobernador Mariano González Zarur y el Secretario de Educación Pública, Tomás Munive Osorno, quienes han pedido al magisterio su compromiso para consolidar la preparación de los estudiantes, a través de la actualización y capacitación.
En el Primer Intercambio de Experiencias Directivas, “Mejorar la Educación para el Bienestar del Ser Humano”, que se desarrolla del 29 de agosto al 2 de septiembre en Ixtapa Zihuatanejo, Guerrero, los docentes han generado procesos de reflexión para trabajar de forma articulada, en el marco de la legalidad y mostrando disponibilidad para capacitación de manera permanente.
El ponente, Rafael Fiscal Flores impartió el taller “Normatividad”, el cual versó en la reflexión de los docentes para lograr un trabajo articulado y asumir el compromiso de direccionar las labores para el desarrollo y crecimiento del nivel proceso de aprendizaje-enseñanza.


La normatividad es todo el marco jurídico en el que se estipulan las atribuciones, las responsabilidades y los alcances para poder desempeñar cargos públicos.
“Tratamos de llegar a que todos articulen su forma de trabajo, no se logra en una reunión, pero lo más importante es que hay participación y aportaciones, y eso nos está funcionando para que los maestros y la Secretaría de Educación trabajen de manera articulada atendiendo las funciones y responsabilidades que a cada uno le corresponden”, apuntó.
Añadió que la normatividad exige un respeto a las atribuciones, a la conducta legal y a la capacitación, de ahí que los docentes deben atender estas tres reflexiones para lograr un verdadero trabajo articulado como lo ha trazado el Gobierno del Estado para mejorar la educación en la entidad.
Con este taller, el Gobierno del estado de Tlaxcala, cumple con los principios que presentó el Secretario de Educación Pública, Tomás Munive Osorno para generar nuevas alianzas que logren ampliar la participación en la educación a fin de dar dirección en los niveles de formación escolar y generar una cadena pedagógica de aprendizaje colegiado y continuo para elevar el nivel de educación en el Estado.

La Secretaría de Educación Pública de Tlaxcala imparte taller para que docentes eleven sus conocimientos en tecnología.

En el marco del Primer Intercambio de Experiencias Directivas, “Mejorar la Educación para el Bienestar del Ser Humano”, que se desarrolla del 29 de agosto al 2 de septiembre en Ixtapa Zihuatanejo en Guerrero.
La Secretaría de Educación Pública de Tlaxcala apoya a los docentes para que logren un mejor desempeño en el uso de la tecnología dentro de las aulas, por ello, la ponente Rosa Arelí Santillán Bonilla impartió a directivos, jefes de departamento y de sector, supervisores y técnicos pedagógicos, el taller “Función Directiva y TIC´s” en el Primer Intercambio de Experiencias Directivas, “Mejorar la Educación para el Bienestar del Ser Humano”, que se desarrolla del 29 de agosto al 2 de septiembre en Ixtapa Zihuatanejo, Guerrero.
Es de interés del Secretario de Educación Pública, Tomás Munive Osorno, que los docentes, directivos, jefes de departamento y de sector, supervisores y técnicos pedagógicos, eleven sus conocimientos en tecnología para que éstos sean transmitidos a los alumnos en las aulas de las escuelas del Estado.
“La computadora es una herramienta que mejora la calidad educativa, y para ello debemos aprovechar al máximo la tecnología, los docentes deben estar actualizados en los programas de reciente creación, porque esos conocimientos son transmitidos a los alumnos en las aulas de clase”, expresó la conferencista Santillán Bonilla.


Dijo que el objetivo de este taller es proponer temáticas para lograr que los maestros reflexionen, analicen y se autoevalúen en el conocimiento de las habilidades digitales y tecnológicas.
“Buscamos que en cada taller se atiendan las necesidades de los estudiantes a través de las propuestas educativas innovadoras, por eso es necesario colaborar con otras instituciones y conocer el plan de estudios para orientar el trabajo pedagógico de los docentes y potencializar la enseñanza educativa como lo ha manifestado, el Gobernador del Estado Mariano González Zarur y el Secretario de Educación Pública, Tomás Munive Osorno”, destacó.
Señaló la necesidad de que los supervisores incentiven la participación de los directivos en la aplicación de la tecnología para generar acciones y compromisos para lograr el desarrollo de la competencia y aprovechamiento.
Finalmente, la conferencista consideró que es necesario realizar cuando menos dos encuentros al año para conocer las experiencias y reproducir los casos de éxito en todo el Estado.

Tlaxcala, ejemplo nacional en el proceso de aprendizaje: Escorcia Saldarriaga.

El Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación Pública hace un esfuerzo valioso y sano en lograr que sus dirigentes estén en contacto permanente con las últimas teorías, grandes experimentos, novedades en la tecnología y las nuevas formas de producción.
En el futuro Tlaxcala terminará siendo ejemplo nacional en el proceso de aprendizaje y en la formación de un tejido social, al capacitar a los líderes del sistema educativo, afirmó el consultor en América Latina sobre innovación, aprendizaje y competitividad, Germán Escorcia Saldarriaga. Al participar en el taller vivencial “Innovación y Liderazgo ante la Generación del Cambio”, que tuvo lugar en el marco del Primer Intercambio de Experiencias Directivas “Mejorar la Educación para el Bienestar del Ser Humano”.
En entrevista disertada poco antes de impartir dicho taller a directivos, jefes de departamento y de sector, supervisores y técnicos pedagógicos reunidos en Ixtapa Zihuatanejo, Guerrero, el investigador y profesor universitario, dijo que el gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación Pública en la entidad, hace un esfuerzo valioso y sano en lograr que sus dirigentes estén en contacto permanente con las últimas teorías, grandes experimentos, novedades en la tecnología y las nuevas formas de producción.

“Los nuevos retos en el aula de clase y el compartir en una convivencia sana como estas experiencias crea un espíritu de cuerpo en la Secretaría de Educación, que es muy necesario hoy en día, para enfrentar los enormes retos morales, éticos, financieros y de conocimiento que tiene la sociedad, de manera que a mí me parece, no solamente un esfuerzo muy saludable sino que finalmente es un gran contribuyente al progreso de quienes tienen en el diario las actividades en el tema que es muy complejo”,añadió.

Asimismo, consideró necesario dar continuidad a este proceso de aprendizaje y de la formación de un tejido social, a través de la capacitación y actualización del magisterio tlaxcalteca, porque además de ser provechoso, crean bienestar y prosperidad a la entidad; “por lo que Tlaxcala terminará siendo uno de los ejemplos del país hacia el futuro (…) pese a ser uno de los Estado más pequeño de la República Mexicana, y como tal el más pequeño del Continente Americano, tiene la oportunidad de resolver problemas de conectividad, acceso y equidad”, apuntó.

Escorcia Saldarriaga, resaltó que esa fórmula con las cuales los estudiantes y las familias de la entidad van a poder participar en estos nuevos espacios de la conectividad del internet y del mundo global, “de manera que hay una oportunidad muy extraordinaria para que Tlaxcala y sus dirigentes formados en estas nuevas ideas puedan ayudar a contemplar ese proceso”.
Añadió que “si la educación le parece cara, siga ensayando con la ignorancia (…) de manera que yo no creo que sea un problema de inversión, es un problema de prioridades, a qué le queremos dar prioridad y yo creo que el aprendizaje es el futuro y es la que marca la prioridad”.
De ahí que consideró que “se trata de entender que estamos viviendo una generación de alto cambio y que éstos, redefinen las formas tradicionales de operar de forma tal, que hoy los dirigentes enfrentan la turbulencia de una transformación.
“(…) Y es cuando sobresale la tarea del liderazgo y lo que se quiere plantear es que en la forma de vivir que tenemos hoy tanto en la nación como en el planeta, le tocó a los líderes que están en posición de directivos dentro de los sistemas educativos ejercer el más profundo de los liderazgos, hay cambios en todas las empresas, en las organizaciones, en las formas de producción y en muchos aspectos de la vida humana, pero en donde las mayores transformaciones se esperan es particularmente en las formas de aprender, en la forma como el sistema educativo está organizado y en la forma como esperamos el sistema educativo cumpla su función hacia el futuro y entonces nos estamos enfocando en ese tipo de temas”, destacó.
Ante ello, dijo que habrá que ayudar a los líderes que están en posición dentro del sistema educativo a entender esta función y el ejercicio de su liderazgo en los directores de las escuelas, en los supervisores y en los coordinadores de área y zona, así como en los maestros en cada una de sus escuelas.
Y es que – añadió -, hoy en día “no están preparados los maestros y hay que hacer un esfuerzo para actualizar sus habilidades y desarrollar algunas nuevas que no tuvieron oportunidad de desarrollar en el pasado, y que van a ser necesarias en los próximos años por dos razones: la primera porque el entorno está cambiando a una velocidad muy señalada con nuevos tipos de tecnología que eran desconocidas en la época en que estos líderes se formaron y la segunda razón es porque la nueva generación de estudiantes viene con nuevos tipos de habilidades, demandas y requemamientos de la vida escolar”.
De esta forma habrá que pasar por procesos para reinventarse, para redefinir los procesos que hemos venido ejecutando tradicionalmente en la vida escolar, “es repensarse a sí mismos, redefinir sus habilidades y adicionalmente cambiar los temas del futuro desde ahora”.
Añadió que el mundo es de gran cambio y el sistema educativo es uno de los más conservadores y estables en la sociedad no sólo en este país, “pero los cambios de la civilización actual están presionando con nuevas tecnologías una cantidad muy grande de conocimientos y nuevas formas de acceso y producción de trabajo intelectual tales que es necesario redefinir prácticamente todas las estructuras”.
Cabe señalar que Germán Escorcia Saldarriaga, es investigador y profesor universitario, ingeniero de sistemas especializado en cibernética, telemática y ciencia política, en Estados Unidos, Francia y Canadá. Ha sido director del Sistema Nacional de Información en COLCIENCIAS. Gerente del Centro Latinoamericano de Investigación en Educación CLIE-IBM, consultor de OEA, sobre sistemas de información científica y vicepresidente del Consejo Mundial de Gobiernos del Programa General de Información – UNESCO.
Además, asesor de organismos como BID, Banco Mundial, UNICEF, Microsoft, e INTEL. Fue presidente de la Sociedad Mexicana de Computación en Educación – SOMECE. Asesor en SEP. ILCE, UNAM, UPN, IPN, entre otros cargos.